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Personnels éducation

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Appel à candidatures Remplacements 2nd degré – Rentrée scolaire 2023-2024 #2 Publié le 23/08/2023

La Direction générale de l’éducation et des enseignements recherche des personnels non enseignants pour assurer des remplacements dans les établissements du 2nd degré durant l’année scolaire 2023-2024. 4  ÉLECTRICIENS Définition du poste :   Etre titulaire d’un CAP ou BEP dans la discipline et détenir l’habilitation électrique BR pour assurer des remplacements en collège et en lycée. Durée du remplacement : août à décembre 2023  // Poste à temps complet – 39H 1 remplacement au collège de Punaauia – Tahiti 1 remplacement au lycée professionnel d’Uturoa 1 remplacement au lycée  IHI TEA NO VAVAU – Bora Bora 1 remplacement au collège de Mataura […]

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Appel à candidatures Remplacements 2nd degré – Rentrée scolaire 2023-2024 Publié le 23/08/2023

La Direction générale de l’éducation et des enseignements recherche des personnels enseignants pour assurer des remplacements dans les établissements du 2nd degré durant l’année scolaire 2023-2024. EN MATHEMATIQUES Définition du poste :   Etre titulaire d’une licence ou d’un Master dans la discipline pour assurer des remplacements en collège et en lycée. Durée du remplacement : année scolaire 2023-2024 1 remplacement au collège de Huahine (poste de 12H) 1 remplacement au collège de Tahaa (poste de 10H30) EN MUSIQUE Définition du poste : Etre titulaire d’une licence ou d’un Master en musicologie ou autre licence et Certificat d’Études Musicales (C.E.M) pour assurer des remplacements […]

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Contrat d’objectifs du système éducatif polynésien – 1er degré Publié le 05/07/2016

Le contrat d’objectifs s’inscrit dans la démarche qui est celle de la modernisation des politiques publiques. En effet, les politiques publiques sont une stratégie conduite par les institutions et administrations publiques : avec un ensemble de moyens (humains, financiers et matériels) ; pour agir sur une situation structurelle ou conjoncturelle déterminée (éducation, formation, recherche…), ; afin d’atteindre un ensemble d’objectifs préalablement fixés (améliorer les performances attendues par les usagers de l’école pour garantir la réussite de chaque élève par exemple) ; et dont l’évaluation est faite sur la base de l’efficacité obtenue, donc de l’efficience des politiques publiques.

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