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IA OAOA I TE MATAHITI API ! Le Directeur général p.i de la DGEE vous souhaite une belle année à tous. En cliquant sur l’image, vous pourrez voir la carte sous forme de petite vidéo.

Les Polynésiens étaient très préoccupés par l’apparition de la constellation des Pléiades (Matarii, Matari’i, Mataiki) auxquelles ils prêtaient des liens secrets avec la vie, le cycle d’abondance et la fertilité. L’année polynésienne L’année polynésienne se divisait en deux principales saisons ou périodes royales (Te Tau Ari’i), marquées par deux dates : • Matarii i Ni’a, vers le 20 novembre où commence la saison de l’abondance (Te Tau ‘Auhune) • Matarii i Raro, vers le 20 mai, avec la disparition des Pléiades et le début de la saison de la disette (Te Tau O’e). Le passage d’une période à une autre était […]

Les droits de l’enfant dans les enseignements L’éducation aux droits de l’Homme, aux droits de l’enfant en particulier, fait partie des programmes d’enseignement. La Convention internationale des droits de l’enfant est un texte fondateur. Sa connaissance participe à la construction progressive de la citoyenneté et à l’acquisition d’une culture humaniste. Elle fait partie des connaissances définies par le socle commun de connaissances et de compétences, repère essentiel dans l’organisation des enseignements de la scolarité obligatoire.

Au début du mois d’octobre, a été lancée la campagne de labellisation des établissements scolaires (1er et 2nd degré) “Génération 2024”. Ce dispositif a pour objectif de développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des enfants et des jeunes. Quatre objectifs sont associés à ce label : Développer des projets structurants avec des clubs et associations du territoire ;  Participer aux évènements promotionnels olympiques et paralympiques ; Accompagner l’accueil et le suivi des sportifs de haut niveau ; Ouvrir les équipements sportifs des établissements en dehors du temps scolaire.

Le label « Génération 2024 » pour les écoles et établissements scolaires vise à développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes. Un enjeu pour le territoire polynésien : « Valoriser l’action et la prise de responsabilité, développer la culture de l’engagement chez l’élève ».