Nous vous proposons un ensemble de ressources pédagogiques afin d’aider les élèves à construire leur propre réflexion sur le fait nucléaire en Polynésie française. L’approche retenue est pluri-disciplinaire tenant compte de la dimension historique, scientifique, artistique, économique, environnementale, sociale et culturelle du fait nucléaire.
La didactique appliquée est celle des questions socialement vives, QSV, commune à toutes les disciplines.
Nous partageons avec vous des capsules vidéos, des podcasts et des parcours pédagogiques possibles afin d’enrichir votre cours et constituer également une source d’inspiration pour vous inciter à créer des séances innovantes. Nous vous rappelons notre devoir d’objectivité dans la transmission des connaissances. L’enseignement du fait nucléaire ne doit pas être dogmatique. Il s’agit d’adopter une approche critique et comparative des sources afin d’aider les élèves à distinguer ce qui est de l’ordre du fait et de l’interprétation.
Vous trouverez ci-dessous les entrées possibles dans vos programmes.