{"id":27702,"date":"2024-07-01T11:48:10","date_gmt":"2024-07-01T21:48:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/?page_id=27702"},"modified":"2025-07-11T09:32:03","modified_gmt":"2025-07-11T19:32:03","slug":"le-fait-nucleaire-dans-les-programmes-parents-lycee-general-et-technologique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/parents\/le-fait-nucleaire-dans-les-programmes\/le-fait-nucleaire-dans-les-programmes-parents-lycee-general-et-technologique\/","title":{"rendered":"Le fait nucl\u00e9aire dans les programmes &#8211; Parents &#8211; Lyc\u00e9e G\u00e9n\u00e9ral et Technologique"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1331.2px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>Au lyc\u00e9e, l\u2019\u00e9tude du fait nucl\u00e9aire est approfondie pour permettre \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de se saisir des faits soci\u00e9taux contextualis\u00e9s, et mieux comprendre les actions et engagements des personnages politiques et culturels. Les professeurs fondent leur enseignement sur une approche critique et comparative des sources. Le fait nucl\u00e9aire est obligatoirement abord\u00e9 dans plusieurs disciplines et peut \u00eatre choisi, selon l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9, comme sujet d\u2019\u00e9tude \u00e0 pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du grand oral.<\/p>\n<p>Les travaux pr\u00e9sent\u00e9s ci-dessous sont des productions brutes r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1331.2px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-2\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Sciences de la vie et de la Terre<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-3\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : <span style=\"font-size: medium; font-family: Calibri, serif;\">1 sp\u00e9 SVT<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2021<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"svt1\" data-title=\"svt1\" aria-label=\"svt1\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/I_lycgau_1erspesvt1_2022_L.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/svt1.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/svt1.png\" width=\"574\" height=\"772\" class=\"lazyload wp-image-28663\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27574%27%20height%3D%27772%27%20viewBox%3D%270%200%20574%20772%27%3E%3Crect%20width%3D%27574%27%20height%3D%27772%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/svt1-200x269.png 200w, 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class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271058%27%20height%3D%271497%27%20viewBox%3D%270%200%201058%201497%27%3E%3Crect%20width%3D%271058%27%20height%3D%271497%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/I_lycgau_1erspesvt2_2022_W-pdf.jpg\" width=\"1058\" height=\"1497\" class=\"lazyload wp-image-28660\" \/><\/span><\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-1 Info1\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-1\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-1\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<div id=\"meta-origin\" data-coolorigin=\"https%3A%2F%2Fedition.apps.education.fr%2Fcool%2Fclipboard%3FWOPISrc%3Dhttps%253A%252F%252Fnuage03.apps.education.fr%252Findex.php%252Fapps%252Frichdocuments%252Fwopi%252Ffiles%252F274298368_ocfwwc3zaezm%26ServerId%3Defd734e1%26ViewId%3D4%26Tag%3D4ed69335a3139c36\">\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Un r\u00e9sum\u00e9 de la d\u00e9marche de mise en \u0153uvre ou de cr\u00e9ation\u00a0(5\/6 lignes) : <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dans le programme officiel il est indiqu\u00e9 que \u00ab\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><i>Des modifications du g\u00e9nome des cellules somatiques surviennent au cours de la vie <\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><i>individuelle par mutations spontan\u00e9es ou induites par un agent mutag\u00e8ne ou certaines <\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><i>infections virales. Elles peuvent donner naissance \u00e0 une lign\u00e9e cellulaire dont la prolif\u00e9ration incontr\u00f4l\u00e9e est \u00e0 l\u2019origine de cancers.<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u00a0\u00bb. J\u2019ai donc choisis de travailler le lien existant entre radiation, mutations et apparitions de cancers.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info1\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-4\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : EPS Dance<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-5\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : <span style=\"font-size: medium; font-family: Calibri, serif;\">1 sp\u00e9 EPS<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2021<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-2 Info2\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-2\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-2\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p style=\"text-align: center;\"><div class=\"fusion-video fusion-youtube\" style=\"--awb-max-width:600px;--awb-max-height:360px;\"><div class=\"video-shortcode\"><lite-youtube videoid=\"oiVukOt7No0\" class=\"landscape\" params=\"wmode=transparent&autoplay=1&enablejsapi=1\" title=\"YouTube video player 1\" width=\"600\" height=\"360\" data-thumbnail-size=\"auto\"><\/lite-youtube><\/div><\/div>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info2\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-3 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-6\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Histoire G\u00e9opolitique-Science Politique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-7\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e La Mennais<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : <span style=\"font-size: medium; font-family: Calibri, serif;\">Terminale<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2022<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"I_lyclam_TG2_2020_L\" data-title=\"I_lyclam_TG2_2020_L\" aria-label=\"I_lyclam_TG2_2020_L\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-scaled.jpg\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-scaled.jpg\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"lazyload wp-image-28684\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%272560%27%20height%3D%271920%27%20viewBox%3D%270%200%202560%201920%27%3E%3Crect%20width%3D%272560%27%20height%3D%271920%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-400x300.jpg 400w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-600x450.jpg 600w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-800x600.jpg 800w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2020_L-scaled.jpg 2560w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, (max-width: 640px) 100vw, 400px\" \/><\/span><\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-3 Info3\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-3\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-3\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<h2>Terminal G1<\/h2>\n<p>De l\u2019Antiquit\u00e9 au XXI\u00e8me si\u00e8cle, la conqu\u00eate des mers et des oc\u00e9ans a \u00e9t\u00e9 essentielle, autant \u00e9conomiquement que militairement. En effet, plus de 70% de la surface terrestre est compos\u00e9e d\u2019espaces marins, faisant de ces derniers des espaces strat\u00e9giques cl\u00e9s. Les Etats tentent donc par tous les moyens de les contr\u00f4ler afin d\u2019affirmer leur domination. Ainsi, comment les mers et oc\u00e9ans permettent-ils aux puissances de s\u2019affirmer ? Afin de r\u00e9pondre \u00e0 cette probl\u00e9matique nous verrons dans un premier temps le r\u00f4le strat\u00e9gique des mers et des oc\u00e9ans pour les puissances, puis dans un second temps, nous aborderons les mers et oc\u00e9ans comme des espaces majeurs de la dissuasion nucl\u00e9aire et enfin, dans un dernier temps, les fa\u00e7ons de projeter les forces militaires \u00e0 travers les mers et oc\u00e9ans.<\/p>\n<p>En effet, les mers et les oc\u00e9ans ont un r\u00f4le strat\u00e9gique majeur pour les puissances. Dans un premier temps, nous pouvons souligner l\u2019importance du \u201csea power\u201d, qui permet aux Etats une prosp\u00e9rit\u00e9 \u00e9conomique gr\u00e2ce \u00e0 une bonne gestion de leur flotte. En outre, cette notion de \u201csea power\u201d fut d\u00e9velopp\u00e9e par Alfred Thayer Mahan. Historien et amiral am\u00e9ricain du XIX\u00e8me si\u00e8cle, selon lui, la d\u00e9termination de la puissance est avant tout \u00e9conomique. Pour illustrer cette notion, il prend l&rsquo;exemple de la marine britannique, une des, si ce n\u2019est la plus puissante, des flottes de l\u2019\u00e9poque. Ainsi, selon lui, l\u2019\u00e9tendue du commerce maritime britannique est due \u00e0 un facteur principal : le fonctionnement en symbiose de la marine marchande et de sa flotte navale de d\u00e9fense. Donc, l&rsquo;expansion du commerce maritime doit \u00eatre concomitante \u00e0 la mise en place d\u2019une flotte militaire afin de s\u00e9curiser les navires commerciaux, \u00e0 la fois sur les routes maritimes, mais aussi \u00e0 des points strat\u00e9giques. Cette pens\u00e9e mahanienne va grandement influencer les Etats-Unis du XX\u00e8me si\u00e8cle dans ses interventions militaires, notamment \u00e0 Cuba, aux Philippines et en Chine. On retrouve d\u2019ailleurs grandement la pens\u00e9e mahanienne dans la gestion de la flotte chinoise, qui allie efficacement l\u2019\u00e9conomique au militaire \u00e0 ce jour.<\/p>\n<p>Cependant, il faut rappeler que les mers et oc\u00e9ans ne sont pas que des axes de transports de marchandises mais aussi des espaces extr\u00eamement convoit\u00e9s de par leurs ressources et leurs enjeux. Dans un premier temps, les espaces marins cachent un bon nombre de ressources, qu\u2019elles soient halieutiques, min\u00e9rales ou p\u00e9troli\u00e8res. Ceci renforce son importance aux yeux des puissances, puisque les exploiter permet une certaine croissance \u00e9conomique.\u00a0 Ainsi donc, le contr\u00f4le d\u2019une large surface oc\u00e9anique est capital. Afin de poser des r\u00e8gles et de limiter les conflits inter-\u00e9tatiques, une soixantaine d\u2019Etats ratifient la convention de Montego Bay en d\u00e9cembre 1982. Cette convention stipule la cr\u00e9ation des zones \u00e9conomiques exclusives (ZEE). Le texte la d\u00e9finit comme une bande limit\u00e9e par la ligne des 200 milles nautiques (370 km) \u00e0 partir de la ligne de base en l&rsquo;absence d&rsquo;autre rivage, toutefois, un pays a le droit de revendiquer l&rsquo;extension de sa ZEE au-del\u00e0 des 200 milles, jusqu\u2019\u00e0 350 milles. La convention fixe les droits d&rsquo;exploitation \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur des ZEE par les Etats souverains. Aujourd\u2019hui il y a 157 \u00c9tats signataires de la Convention. Or, toutes les puissances ne sont pas \u00e9gales au niveau naval, les Etats-Unis, la Russie, le Japon et l\u2019Europe constituent des puissances navales principales, alors que d\u2019autres pays comme le Br\u00e9sil, l\u2019Inde et la Chine constituent eux des puissances navales \u00e9mergentes qui luttent tous contre la piraterie ou entre eux.<\/p>\n<p>\u00c9galement du fait que les mers et oc\u00e9ans ont un r\u00f4le strat\u00e9gique pour les puissances, ils sont aussi des espaces majeurs de la dissuasion nucl\u00e9aire. La dissuasion nucl\u00e9aire se fonde sur la peur, dans les deux camps, du recours par l&rsquo;autre \u00e0 l&rsquo;arme nucl\u00e9aire, elle consiste \u00e0 pr\u00e9venir un acte en persuadant l\u2019acteur concern\u00e9 que les co\u00fbts d\u2019une telle action exc\u00e8dent ses b\u00e9n\u00e9fices. Le premier \u00e9l\u00e9ment de la dissuasion est la possession d\u2019une capacit\u00e9 nucl\u00e9aire op\u00e9rationnelle et cr\u00e9dible, op\u00e9rationnelle puisqu\u2019elle peut \u00eatre mise en oeuvre dans des d\u00e9lais compatibles avec l&rsquo;\u00e9volution d\u2019une crise, et cr\u00e9dible puisque sela signifie qu&rsquo;elle permet d\u2019exercer en toutes circonstances des dommages suffisamment important pour dissuader l\u2019adversaire. La mer est un enjeu important de la dissuasion nucl\u00e9aire puisque les bases navales ainsi que les sous-marins d\u2019attaque permettent une port\u00e9e accrue, ils permettent de toucher des territoires extra-oc\u00e9anique qui ne pourraient \u00eatre touch\u00e9s avec des lanceurs bas\u00e9s sur terre. Cependant les puissances militaires oc\u00e9aniques poss\u00e9dant l\u2019arme nucl\u00e9aire sont hi\u00e9rarchis\u00e9es, d\u2019un c\u00f4t\u00e9 les puissances poss\u00e9dant une flotte navale et a\u00e9ronavale non-conventionnelle comme l&rsquo;Australie, les Philippines, le Br\u00e9sil et le Canada par exemple, et les puissances disposant d\u2019une flotte navale et a\u00e9ronavale conventionnelle tel que les Etats-Unis, la Russie, La Chine, l\u2019Inde ou la France.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cette dissuasion nucl\u00e9aire se base sur des \u201ccapital ships\u201d. On y retrouve d\u2019un c\u00f4t\u00e9 les SNLE : les sous-marins nucl\u00e9aire lanceur d&rsquo;engins, ils sont \u00e9quip\u00e9s en torpilles et en missiles \u00e0 changement de milieu, des armes anti-navires pour son autod\u00e9fense, ils assurent, la garantie d&rsquo;une frappe nucl\u00e9aire de riposte. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9 on distingue les SNA : Les sous-marins nucl\u00e9aires d&rsquo;attaque, contrairement aux SNLE qui ont pour seule mission la dissuasion nucl\u00e9aire, les SNA sont destin\u00e9s \u00e0 des missions de protection, de renseignement et de projection de puissance. C\u2019est le nombre de SNLE qui permet de classer les puissances disposant d&rsquo;une flotte navale et a\u00e9ronavale conventionnelle ; on retrouve au top du classement les Etats-Unis avec 14 SNLE en 2019, la Russie qui en poss\u00e8de 11 puis la Chine avec 5 et la France ainsi que le Royaume-Unis avec tous deux \u00e0 4 et enfin l\u2019Inde avec un seul SNLE.<\/p>\n<p>Selon Emmanuel Macron les sous-marins d\u2019attaque (SNA) repr\u00e9sentent l&rsquo;ind\u00e9pendance d\u2019un pays, sa souverainet\u00e9 et son statut de grande puissance dans le monde.<\/p>\n<p>La pens\u00e9e mahanienne, la convoitise des mers et oc\u00e9ans aujourd\u2019hui, la naissance de la dissuasion nucl\u00e9aire d\u00e9pendante de la mer et des \u201ccapital ship\u201d permettent aujourd&rsquo;hui aux puissances de projeter leurs forces militaires \u00e0 travers les espaces marins. La projection de puissance maritime est une projection de puissance dans et \u00e0 partir d\u2019un environnement marin. Ainsi, les forces navales sont un outil diplomatique de premier choix. De ce fait, les d\u00e9cideurs politiques peuvent \u00e0 tout moment d\u00e9ployer leurs forces navales sur les deux tiers de la plan\u00e8te sans devoir demander \u00e0 l\u2019avance \u00e0 qui que ce soit, des permissions de d\u00e9ploiement. Alors que les forces navales ne sont pas imm\u00e9diatement visibles ou d\u00e9tectables en mer, elles repr\u00e9sentent une dissuasion conventionnelle pour des adversaires potentiels du fait de la rapidit\u00e9 de leur d\u00e9ploiement et de leur capacit\u00e9 \u00e0 rester ind\u00e9finiment une menace. Donc, la pr\u00e9sence de bases ainsi que des flottes partout sur le globe permet une r\u00e9ponse plus rapide en terme de dissuasion, on peut voire ceci avec les 7 flottes am\u00e9ricaines, dispers\u00e9es \u00e0 des points strat\u00e9giques, assurent une domination du globe entier. Au contraire la Chine, elle, positionne ses bases au niveau de ses centres d&rsquo;int\u00e9r\u00eats, notamment dans l&rsquo;oc\u00e9an Indien et en mer de Chine m\u00e9ridionale afin d\u2019affirmer sa pr\u00e9sence et son contr\u00f4le militaire sur la zone.<\/p>\n<p>Comme vu pr\u00e9c\u00e9demment, les Etats ne sont pas \u00e9gaux en ce qui concerne la puissance navale, on peut tr\u00e8s facilement les hi\u00e9rarchiser. Ainsi, c\u2019est ce d\u00e9s\u00e9quilibre des puissances, en plus d\u2019un besoin croissant des Etats d\u2019affirmer leur puissance afin de prot\u00e9ger leurs int\u00e9r\u00eats, pousse une course \u00e0 l\u2019armement naval, ce qui entra\u00eene des rivalit\u00e9s g\u00e9opolitiques croissantes. En effet, on peut illustrer cela en prenant l\u2019exemple de l\u2019Inde, qui a construit son premier SNLE, le Arihant en 2009. Ce sous-marin, coupl\u00e9 avec un missile \u00e0 longue port\u00e9e (environ 5000km), le Agni V, lui permet de couvrir toute l\u2019Asie. Ils dissuadent directement les pays belliqueux comme la Chine ou le Pakistan. Ce dernier d\u2019ailleurs, avec d\u2019autres pays comme la Cor\u00e9e du Nord, d\u00e9veloppent activement un programme de dissuasion nucl\u00e9aire oc\u00e9anique, ce qui d\u00e9plait fortement aux autres grandes puissances maritimes telles que les USA ou l\u2019Europe. Aussi, la Chine d\u00e9veloppe beaucoup sa puissance maritime, devenant aujourd\u2019hui la 2eme puissance navale du monde. Aussi\u00a0 les tensions sont fortes dans les zones maritimes conflictuelles, notamment en mer de Chine m\u00e9ridionale, en Am\u00e9rique centrale, en Antarctique et au Nord-Est de l\u2019Afrique.<\/p>\n<p>En bref, les mers et les oc\u00e9ans ont un r\u00f4le strat\u00e9gique pour les puissances, ce qui est notamment d\u00fb \u00e0 l\u2019influence de la pens\u00e9e mahanienne et \u00e0 leurs enjeux. Ainsi donc ils sont devenues des espaces majeurs de la dissuasion nucl\u00e9aire, puisqu\u2019ils permettent une port\u00e9e extra-oc\u00e9anique, gr\u00e2ce aux \u201ccapital ship\u201d: les SNA et les SNLE. De plus, ces sous-marins permettent une projection de puissance de la mers vers la terre, ce qui a entra\u00een\u00e9 une course navale \u00e0 l\u2019armement ainsi que des rivalit\u00e9s g\u00e9opolitiques qui sont en croissance.<\/p>\n<h2>Terminal G4<\/h2>\n<p><strong><em>\u00a0Nous savons que les mers et oc\u00e9ans ont toujours eu une place importante pour les \u00e9tats et puissance d\u2019hier et d\u2019aujourd\u2019hui. Et c\u2019est ce que nous allons voir aujourd\u2019hui, pour cela nous auront pour probl\u00e9matique de savoir comment les mers et oc\u00e9ans permettent-ils aux puissances de s\u2019affirmer\u00a0?\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour ce faire nous aurons trois parties. La premi\u00e8re partie concerne le r\u00f4le strat\u00e9gique des mers et oc\u00e9ans pour les puissances, dans cette premi\u00e8re partie nous verrons l\u2019influence de la pens\u00e9e mahanienne, puis la convoitise des mers et des oc\u00e9ans de nos jours. Ensuite en seconde partie nous verrons les mers et oc\u00e9ans qui sont des espaces majeurs de la dissuasion nucl\u00e9aire, qui traite sur la dissuasion nucl\u00e9aire maritime, et sur les capital ships de la dissuasion nucl\u00e9aire oc\u00e9anique avec les SNLE et les SNA. Puis en derni\u00e8re parties nous verrons en quoi les mers et oc\u00e9ans permettent de projeter les forces militaires, a travers les capital ships qui permette une projection de puissance de la mer vers la terre, et de la course \u00e0 l\u2019armement naval et rivalit\u00e9s g\u00e9opolitiques croissante avec diff\u00e9rentes capacit\u00e9s de projection maritime. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0Pour Alfred Mahan la puissance d\u2019un pays passe par la supr\u00e9matie maritime, dans ses livres il explique que pour \u00eatre une supr\u00e9matie maritime, les pays doivent r\u00e9pondre a 5 crit\u00e8res qui selon lui sont indispensable et compl\u00e9mentaire pour toute puissance maritime, le premier de c\u2019est crit\u00e8res et le fait que les pays s\u2019assurent un commerce ext\u00e9rieur qui les enrichissais, le second crit\u00e8res et le fait que les pays poss\u00e8dent une marine marchande pour assurer ce commerce, puis en troisi\u00e8me crit\u00e8res viens le fait d\u2019avoir une marine de guerre pour veill\u00e9 a la d\u00e9fense des bateaux de commerce, le quatri\u00e8me crit\u00e8res et le fait d\u2019implanter des basses maritimes ou les navires pourront \u00eatre ravitailler et r\u00e9parer, et le dernier crit\u00e8res essentiel pour lui est le fait de poss\u00e9der un empire qui peut fournir en mati\u00e8res premi\u00e8res n\u00e9cessaire a l\u2019industrie et cet empires constitue un march\u00e9 pour les produit fini. Voila les points essentiels selon Mahan qui fait qu\u2019une puissance puisse se d\u00e9velopper pleinement \u00e0 travers le monde. Dans plusieurs de ses ouvrages il \u00e9voque l\u2019empire Britannique, car pour lui cette empire remplissais tout les crit\u00e8res et c\u2019est se qui en a fait une des plus grande puissances du 19eme si\u00e8cle. Cette pens\u00e9 a exerc\u00e9 une influence \u00e9norme pour les \u00e9tats unis surtout ce qui leur a permit de devenir la premi\u00e8re puissance mondiale, et qui les toujours de nos jours, en \u00e9tant la premi\u00e8re puissance maritimes mondiales.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>De nos jours \u00e0 travers le monde les mers et oc\u00e9ans repr\u00e9sente une convoitise \u00e9norme pour tout pays confondu. Les enjeux sont tout autant territorial qu\u2019au niveau des ressource que l\u2019on y trouve. Les principale convoitise autours des mers et oc\u00e9ans s\u2019exerce \u00e0 travers les ZEE et leurs extension, plusieurs zone g\u00e9ographique sont source de conflits, comme dans la mer de Chine m\u00e9ridionales ou plusieurs territoires revendique leur ZEE, ce conflit et du au faite que les iles Spratleys, Paracels, Pratas, etc. Tout ses territoires sont principalement inhabit\u00e9s, mais certaines sont occuper militairement, la plupart de ses iles sont revendiqu\u00e9s par plusieurs territoire pour les territoire de p\u00eache, mais aussi car ses territoires sont en plein milieux d\u2019une position strat\u00e9gique dans le transit maritime. Depuis toujours les mers et oc\u00e9ans ont \u00e9t\u00e9 sujet de convoitise, par exemple la guerre du golfe en 1990 est du au faites que l\u2019Irak a attaqu\u00e9 et annex\u00e9 le Kowe\u00eft car il voulait une plus grande fa\u00e7ade maritimes, et que ce territoire poss\u00e8de \u00e9norm\u00e9ment de ressource, ou plus ressament encore avec l\u2019annexion de la Crim\u00e9e en 2014 par la Russie. Mais depuis toujours les mers et oc\u00e9ans sont des territoires convoit\u00e9s, et le seront toujours car se sont des territoires riche en tout types de ressource. Mais ces territoires sont encore tr\u00e8s peut connu est exploiter car de nos jours on conna\u00eet plus l\u2019espace que nos propres mers et oc\u00e9ans.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Suite \u00e0 l\u2019arriver du nucl\u00e9aire, et l\u2019enjeu majeur que repr\u00e9sente les mers et oc\u00e9ans, les deux grand \u00e9tats poss\u00e9dant ses deux crit\u00e8res \u00e9tait les deux grandes puissance mondiale de l\u2019\u00e9poque \u00e9tats unis et URSS mais, l\u2019arriv\u00e9e de nouveaux acteur dans cette dissuasion nucl\u00e9aire par les mers et oc\u00e9ans a permit a de nouvelle puissance de s\u2019affirmer encore plus tel que la chine ou encore l\u2019inde. Cette dissuasion nucl\u00e9aire par les mers et oc\u00e9ans \u00e0 permit au puissance de montrer leur puissance dans les conflits internationaux pour calmer les tension et dire au autres puissance que les moyens de d\u00e9fense et d\u2019attaque se sont accrue au cours du temp. Pour les puissance le fait d\u2019avoir une projection de puissance est pour eux une dimension fondamentale de la puissance maritimes, utiliser en temps de crise ou de guerre cette dissuasion consiste \u00e0 se tenir pr\u00eat a une frappe ou \u00e0 faire peur \u00e0 l\u2019adversaire gr\u00e2ce a l\u2019aide de groupe a\u00e9ronaval articul\u00e9s autour d\u2019un porte-avions. Par exemple en 2019 les \u00e9tats unis ont fait pression en d\u00e9ployant le porte-avions Abraham Lincoln \u00e0 proximit\u00e9 de l\u2019Iran, car il \u00e9tait accus\u00e9 de vouloir se doter d\u2019une force nucl\u00e9aire. Cette dissuasion peut \u00e9viter les confrontations direct mais permet aussi d\u2019apporter son soutien \u00e0 une man\u0153uvre diplomatique. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>La dissuasion nucl\u00e9aire passe par l\u2019utilisation de capital ships qui int\u00e9gr\u00e9s les b\u00e2timents maritimes de guerre les plus important, parmi ses capital ships on en retrouve deux principaux essentiel dans la dissuasion nucl\u00e9aire, les SNLE et les SNA. Les SNLE sont des sous-marins a propulsion nucl\u00e9aire destin\u00e9 a la seule tache de dissuasion nucl\u00e9aire, et les SNA sont quand a eux des sous-marins nucl\u00e9aire d\u2019attaque, donc ce sont des sous-marins a propulsion nucl\u00e9aire ayant pour mission la d\u00e9tection de sous-marins adverses, et ses SNA assure la protection ou l\u2019offensive contre des navires, mais ils permettent aussi l\u2019action contre la terre avec des missile de croisi\u00e8res. Les SNLE eux poss\u00e8dent des missile balistique nucl\u00e9aire d\u2019un porter importante par exemple en 2009 l\u2019Inde a inaugurer sont premier sous-marins nucl\u00e9aire le Arihant qui lui poss\u00e8dent un missile qui est le Agni V qui a une port\u00e9 de 5000 kilom\u00e8tre ce qui permet a l\u2019Inde une dissuasion sur l\u2019ensemble de l\u2019Asie mais aussi sur l\u2019Afrique et l\u2019Europe de l\u2019est. Cette dissuasion nucl\u00e9aire se fait exclusivement par les mers car elle permet une port\u00e9 mondiale, mais aussi une discr\u00e9tion irr\u00e9prochable car les sous-marins sont tr\u00e8s difficilement rep\u00e9rables, c\u2019est ce qui en fait une force \u00e9norme pour les puissance la poss\u00e9dant. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Les mers et oc\u00e9ans r\u00e9v\u00e8lent beaucoup d\u2019enjeux pour les puissance, mais elle permettent au puissance une projection de leur puissance militaires a travers les capital ships qui eux permette une projection de la puissance de la mer vers la terre, par exemple les porte-avions on une port\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nale, car ils peuvent se d\u00e9placer autour des mers et oc\u00e9ans et les avions de types rafales permettent une protection et une surveillance des terres dans le monde entiers, de nos jour le Charles de gaulle permets une surveillance de la m\u00e9diterran\u00e9 mais aussi gr\u00e2ce au avions supersonique une surveillance de l\u2019Afrique du nord et de l\u2019Europe de l\u2019est, comme dit percement les SNLE et SNA\u00a0 permettent eux aussi une protection et une d\u00e9fense tr\u00e8s large dans le monde entiers. C\u2019est se qui fait que les mers et oc\u00e9ans sont des territoire ayant de fort enjeux pour les puissance, car ils permettent une dissuasion mondiale de leur puissance et de leurs capital ships. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>De nos jours on sait que la course au mers et oc\u00e9ans a cr\u00e9e aussi une course \u00e0 l\u2019armement naval ce qui a entrain\u00e9 des rivalit\u00e9 g\u00e9opolitique pour les puissance, car cela permet des capacit\u00e9s de projections maritimes \u00e9normes. On sait que les puissance et les pays en d\u00e9veloppement cherche \u00e0 tout prix a s\u2019align\u00e9 sur la course \u00e0 l\u2019armement pour \u00eatre pr\u00e9sent dans la force de dissuasion nucl\u00e9aires mais aussi pour s\u2019affirmer au niveau g\u00e9opolitique mondial. Par exemple on se souvient tous du choc qu\u2019a cr\u00e9e la rupture du contrat entre la France et l\u2019Australie, car la France devait livr\u00e9e 12 sous-marins a l\u2019Australie ce qui aurais permit a l\u2019Australie de rentre dans la course a l\u2019armement naval, mais aussi un b\u00e9n\u00e9fice \u00e9norme pour la France ce qui lui aurais permit pour plus tard d\u2019elle aussi d\u2019investir dans l\u2019armement naval, mais ce contrat a \u00e9t\u00e9 rompu et l\u2019Australie s\u2019est tourn\u00e9 vers les Etats-Unis pour lui fournir ses sous-marins. Cela \u00e0 cr\u00e9e des tensions entre la France et les Etats-Unis au niveau \u00e9conomique mais aussi militairement. De plus les nouveaux acteur tel que la chine ou encore l\u2019inde sont en pleine course a l\u2019armement naval pour essayer de revenir sur les puissance naval. Par exemple la Chine a d\u00e9pass\u00e9 la France au niveau des porte-avions et en poss\u00e8dent aujourd\u2019hui 3 bient\u00f4t 4 contrairement \u00e0 un seul pour la France. On sais que cette course a l\u2019armement naval \u00e0 son importance majeurs pour les puissance puisque les mers et oc\u00e9ans sont des territoire a fort enjeux d\u2019un point de vue militaire, g\u00e9opolitique, mais aussi \u00e9conomiques. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em><u>\u00a0<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info3\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-4 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-8\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Histoire G\u00e9opolitique-Science Politique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-9\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e La Mennais<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : <span style=\"font-size: medium; font-family: Calibri, serif;\">Terminale<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2020<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"I_lyclam_TG_.2022_L\" data-title=\"I_lyclam_TG_.2022_L\" aria-label=\"I_lyclam_TG_.2022_L\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_.2022_L.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271834%27%20height%3D%271295%27%20viewBox%3D%270%200%201834%201295%27%3E%3Crect%20width%3D%271834%27%20height%3D%271295%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_.2022_L-pdf.jpg\" width=\"1834\" height=\"1295\" class=\"lazyload wp-image-28686\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"image\"><a title=\"I_lyclam_TG_2020_L\" data-title=\"I_lyclam_TG_2020_L\" aria-label=\"I_lyclam_TG_2020_L\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_.2022_L.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_2020_L-scaled.jpg\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_2020_L-scaled.jpg\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"lazyload wp-image-28687\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%272560%27%20height%3D%271920%27%20viewBox%3D%270%200%202560%201920%27%3E%3Crect%20width%3D%272560%27%20height%3D%271920%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_2020_L-200x150.jpg 200w, 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fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271059%27%20height%3D%271497%27%20viewBox%3D%270%200%201059%201497%27%3E%3Crect%20width%3D%271059%27%20height%3D%271497%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG2_2022_L-pdf.jpg\" width=\"1059\" height=\"1497\" class=\"lazyload wp-image-28688\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"image\"><a title=\"I_lyclam_TG3_2020_L\" data-title=\"I_lyclam_TG3_2020_L\" aria-label=\"I_lyclam_TG3_2020_L\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/I_lyclam_TG_.2022_L.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" 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data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>Un r\u00e9sum\u00e9 de la d\u00e9marche de mise en \u0153uvre ou de cr\u00e9ation :<\/p>\n<p>Titre de la le\u00e7on\u00a0: \u00ab\u00a0Produire de la connaissance scientifique\u00a0: recherche et \u00e9changes des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivit\u00e9 de 1896 aux ann\u00e9es 1950\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Comprenant deux activit\u00e9s aboutissant \u00e0 deux productions\u00a0: une chronologie \u00e0 r\u00e9aliser, un jeu de r\u00f4le \u00e0 r\u00e9diger. L\u2019approche est historique.<\/p>\n<p>Dans la premi\u00e8re, il s\u2019agit de construire des rep\u00e8res sur cette histoire scientifique et de montrer le caract\u00e8re international de l\u2019entr\u00e9e dans l\u2019\u00e2ge nucl\u00e9aire (comprenant \u00e9galement la Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise par les essais atomiques\u00a0: l\u2019inscrivant ainsi dans une plus longue histoire du fait nucl\u00e9aire). Dans la seconde activit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves sont mis dans la peau de scientifiques en r\u00e9digeant \u00e0 deux une correspondance entre un scientifique am\u00e9ricain (R. Oppenheimer, le \u00ab\u00a0p\u00e8re de la bombe atomique\u00a0\u00bb) et un(e) scientifique fran\u00e7ais(e) du CEA). Ils ont \u00e0 leur disposition des documents pour les aider \u00e0 l\u2019\u00e9crire. Cette correspondance met l\u2019accent sur le r\u00f4le des Etats et les d\u00e9bats issus de la radioactivit\u00e9 durant la Seconde guerre mondiale et la Guerre froide.<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info4\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-5 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-10\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Francais<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-11\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : <span style=\"font-size: medium; font-family: Calibri, serif;\">Seconde<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2025<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-image-element \" style=\"--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-none imageframe-1 hover-type-none\"><a class=\"fusion-no-lightbox\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Production-deleves-_-Mon-discours-daccueil-au-General-de-Gaulle-prog.pdf\" target=\"_blank\" aria-label=\"paint1\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"599\" height=\"688\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paint1.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paint1.png\" alt class=\"lazyload img-responsive wp-image-28821\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27599%27%20height%3D%27688%27%20viewBox%3D%270%200%20599%20688%27%3E%3Crect%20width%3D%27599%27%20height%3D%27688%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paint1-200x230.png 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paint1-400x459.png 400w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paint1.png 599w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, (max-width: 640px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/span><\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-5 Info5\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-5\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-5\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>En guise de prolongement de la s\u00e9ance inaugurale, qui consistait \u00e0 \u00e9tudier le discours du G\u00e9n\u00e9ral de<br \/>\nGaulle prononc\u00e9 le 11 septembre 1966 \u00e0 Tahiti, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 r\u00e9diger un discours de<br \/>\nr\u00e9ponse, en reprenant les \u00e9l\u00e9ments de langage du Pr\u00e9sident. Cette activit\u00e9 avait pour but d\u2019engager,<br \/>\nd\u2019impliquer rapidement les \u00e9l\u00e8ves dans la s\u00e9quence, tout en favorisant une compr\u00e9hension approfondie<br \/>\ndu discours du G\u00e9n\u00e9ral<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info5\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-6 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-12\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Musique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-13\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : 1ere<br \/>\nS2TMD<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2024<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"screen1\" data-title=\"screen1\" aria-label=\"screen1\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/3-Atomic-reverberation-Toarahi-heimarama-1ere-EFN-pdf-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27200%27%20height%3D%27214%27%20viewBox%3D%270%200%20200%20214%27%3E%3Crect%20width%3D%27200%27%20height%3D%27214%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen1.png\" width=\"200\" height=\"214\" class=\"lazyload wp-image-28868\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"video\"><div class=\"full-video\"><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7BofNgow9Ws?si=E9HlqtXxrmYYKTGi\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-6 Info6\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-6\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-6\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>Ce travail de m\u00e9diation conclut le travail sur le champs de questionnement Musique et langage, avec pour<br \/>\nperspective : Musique, texte, image et mouvement.<br \/>\nDans un premier temps, une analyse de l\u2019op\u00e9ra Atomic de John ADAMS (2005) qui relate le projet<br \/>\nManhattan et l\u2019explosion du premier essai d\u2019une bombe atomique en 1945 dans le d\u00e9sert du Nouveau<br \/>\nMexique \u00e0 Los Alamos, et de l\u2019oeuvre Voiceless Voice in Hiroshima (1989 -2001) Requiem pour ch\u0153ur,<br \/>\norchestre, solistes, r\u00e9citants, compos\u00e9e par Toshio Hosokawa (1955) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9.<br \/>\nLa diversit\u00e9 des langages et des d\u00e9marches artistiques des \u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de faire<br \/>\ndes choix artistiques et musicaux pour la r\u00e9alisation de leur projet de cr\u00e9ation artistique dans un second<br \/>\ntemps.<br \/>\nLes \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 concevoir une \u0153uvre vocale ou instrumentale, en solo ou en groupe, autour de<br \/>\nl\u2019histoire du fait nucl\u00e9aire en Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise (1966-1996). Ils devaient ensuite pr\u00e9senter leur<br \/>\nd\u00e9marche artistique afin d\u2019expliquer les choix qu\u2019ils avaient effectu\u00e9s.<br \/>\nCe travail permet de mettre en lien ses connaissances, sa pratique artistique avec diff\u00e9rents domaines<br \/>\nconnexes et les m\u00e9tiers qui en d\u00e9coulent (spectacle vivant, m\u00e9diation, multim\u00e9dia )<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info6\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-7 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-14\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Musique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-15\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : 1ere<br \/>\nS2TMD<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2023<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"screen2\" data-title=\"screen2\" aria-label=\"screen2\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/5-Texte-podcast-HImene-EFN-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27200%27%20height%3D%27218%27%20viewBox%3D%270%200%20200%20218%27%3E%3Crect%20width%3D%27200%27%20height%3D%27218%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen2.png\" width=\"200\" height=\"218\" class=\"lazyload wp-image-28874\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"image\"><a title=\"audio\" data-title=\"audio\" aria-label=\"audio\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/4-podcast-EFN-himene-1.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png\" width=\"202\" height=\"165\" class=\"lazyload wp-image-28875\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27202%27%20height%3D%27165%27%20viewBox%3D%270%200%20202%20165%27%3E%3Crect%20width%3D%27202%27%20height%3D%27165%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio-200x163.png 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png 202w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, (max-width: 640px) 100vw, 202px\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"image\"><a title=\"audio\" data-title=\"audio\" aria-label=\"audio\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/3-Himene-EFN-1-1.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png\" width=\"202\" height=\"165\" class=\"lazyload wp-image-28875\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27202%27%20height%3D%27165%27%20viewBox%3D%270%200%20202%20165%27%3E%3Crect%20width%3D%27202%27%20height%3D%27165%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio-200x163.png 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/audio.png 202w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, (max-width: 640px) 100vw, 202px\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"video\"><div class=\"full-video\"><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EYK4YpYBpiI?si=rrNo-VCiWI0NwK0D\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><div class=\"fusion-modal modal fade modal-7 Info7\" tabindex=\"-1\" role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-7\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-7\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>Ce travail de m\u00e9diation conclut le travail sur le champs de questionnement Musique et langage, avec pour<br \/>\nperspective : Musique, texte, image et mouvement.<br \/>\nDans un premier temps, une analyse de l\u2019op\u00e9ra Atomic de John ADAMS (2005) qui relate le projet<br \/>\nManhattan et l\u2019explosion du premier essai d\u2019une bombe atomique en 1945 dans le d\u00e9sert du Nouveau<br \/>\nMexique \u00e0 Los Alamos, et de l\u2019oeuvre Voiceless Voice in Hiroshima (1989 -2001) Requiem pour ch\u0153ur,<br \/>\norchestre, solistes, r\u00e9citants, compos\u00e9e par Toshio Hosokawa (1955) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9.<br \/>\nLa diversit\u00e9 des langages et des d\u00e9marches artistiques des \u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de faire<br \/>\ndes choix artistiques et musicaux pour la r\u00e9alisation de leur projet de cr\u00e9ation artistique dans un second<br \/>\ntemps.<br \/>\nApr\u00e8s la r\u00e9alisation d\u2019un himene sur l\u2019histoire du fait nucl\u00e9aire en Polyn\u00e9sie Fran\u00e7aise (1966-1996), les<br \/>\n\u00e9l\u00e8ves ont mis en sc\u00e8ne et ont imagin\u00e9 une pr\u00e9sentation de leur projet dans un magazine musical t\u00e9l\u00e9vis\u00e9<br \/>\n\u00abPoro\u2019i \u00bb afin d\u2019apprendre \u00e0 promouvoir leur production artistique. Le but, la d\u00e9marche et le r\u00f4le de<br \/>\nchacun en tant que musicien, interpr\u00e8te et cr\u00e9ateur y est explicit\u00e9.<br \/>\nCe travail permet de mettre en lien ses connaissances, sa pratique artistique avec diff\u00e9rents domaines<br \/>\nconnexes et les m\u00e9tiers qui en d\u00e9coulent (spectacle vivant, m\u00e9diation, multim\u00e9dia )<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info7\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-8 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-16\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Musique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-17\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : 1ere<br \/>\nS2TMD<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2023<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"Affiche m\u00e9diation\" data-title=\"Affiche m\u00e9diation\" aria-label=\"Affiche m\u00e9diation\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Affiche-mediation-1.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Affiche-mediation-1.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Affiche-mediation-1.png\" width=\"900\" height=\"1200\" class=\"lazyload wp-image-28879\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27900%27%20height%3D%271200%27%20viewBox%3D%270%200%20900%201200%27%3E%3Crect%20width%3D%27900%27%20height%3D%271200%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Affiche-mediation-1-200x267.png 200w, 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data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni.png\" width=\"895\" height=\"668\" class=\"lazyload wp-image-28880\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27895%27%20height%3D%27668%27%20viewBox%3D%270%200%20895%20668%27%3E%3Crect%20width%3D%27895%27%20height%3D%27668%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni-200x149.png 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni-400x299.png 400w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni-600x448.png 600w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni-800x597.png 800w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/atoni.png 895w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, (max-width: 640px) 100vw, 400px\" \/><\/span><\/a><\/li><li class=\"image\"><a title=\"haapori\" data-title=\"haapori\" aria-label=\"haapori\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Ha-apori-himene-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/haapori.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/haapori.png\" width=\"910\" height=\"512\" class=\"lazyload wp-image-28881\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27910%27%20height%3D%27512%27%20viewBox%3D%270%200%20910%20512%27%3E%3Crect%20width%3D%27910%27%20height%3D%27512%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" 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class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-8\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>Ce travail de m\u00e9diation conclut le travail sur le champs de questionnement Musique et langage, avec pour<br \/>\nperspective : Musique, texte, image et mouvement.<br \/>\nDans un premier temps, une analyse de l\u2019op\u00e9ra Atomic de John ADAMS (2005) qui relate le projet<br \/>\nManhattan et l\u2019explosion du premier essai d\u2019une bombe atomique en 1945 dans le d\u00e9sert du Nouveau<br \/>\nMexique \u00e0 Los Alamos, et de l\u2019oeuvre Voiceless Voice in Hiroshima (1989 -2001) Requiem pour ch\u0153ur,<br \/>\norchestre, solistes, r\u00e9citants, compos\u00e9e par Toshio Hosokawa (1955) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9.<br \/>\nLa diversit\u00e9 des langages et des d\u00e9marches artistiques des \u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de faire<br \/>\ndes choix artistiques et musicaux pour la r\u00e9alisation de leur projet de cr\u00e9ation artistique dans un second<br \/>\ntemps.<br \/>\nApr\u00e8s la cr\u00e9ation d\u2019une production sonore individuelle ou collective, sur l\u2019histoire du fait nucl\u00e9aire en<br \/>\nPolyn\u00e9sie Fran\u00e7aise (1966-1996), les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9alis\u00e9 une affiche de m\u00e9diation culturelle traduisant le<br \/>\nmessage de leur \u0153uvre musicale.<br \/>\nCe travail permet de mettre en lien ses connaissances, sa pratique artistique avec diff\u00e9rents domaines<br \/>\nconnexes et les m\u00e9tiers qui en d\u00e9coulent (spectacle vivant, m\u00e9diation, multim\u00e9dia )<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info8\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-9 fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column classressource\" style=\"--awb-bg-color:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-color-hover:rgba(255,255,255,0.48);--awb-bg-size:cover;--awb-border-color:#8bc34a;--awb-border-top:1px;--awb-border-right:1px;--awb-border-bottom:1px;--awb-border-left:1px;--awb-border-style:solid;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:10px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:10px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-18\" style=\"--awb-text-color:#8bc34a;\"><h2 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"34\" data-lineheight=\"49.98px\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>Discipline : Musique<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-19\" style=\"--awb-margin-right:10px;--awb-margin-left:10px;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"text-align: center;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"33.6px\">\u00c9tablissement : Lyc\u00e9e Paul Gauguin<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Niveau : 1ere<br \/>\nS2TMD<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ann\u00e9e : 2024<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-slider-sc marginauto\"><div class=\"fusion-flexslider-loading flexslider fusion-aligncenter flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:60%;height:55%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><a title=\"screen3\" data-title=\"screen3\" aria-label=\"screen3\" href=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/5-Motu-atomi-affiche-mediatique-1-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"lazyload fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen3.png\" data-orig-src=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen3.png\" width=\"595\" height=\"836\" class=\"lazyload wp-image-28886\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27595%27%20height%3D%27836%27%20viewBox%3D%270%200%20595%20836%27%3E%3Crect%20width%3D%27595%27%20height%3D%27836%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen3-200x281.png 200w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen3-400x562.png 400w, https:\/\/www.education.pf\/faitnucleaire\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/screen3.png 595w\" data-sizes=\"auto\" 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role=\"dialog\" aria-labelledby=\"modal-heading-9\" aria-hidden=\"true\" style=\"--awb-border-color:#e2e2e2;--awb-background:#d8d8d8;\"><div class=\"modal-dialog modal-lg\" role=\"document\"><div class=\"modal-content fusion-modal-content\"><div class=\"modal-header\"><button class=\"close\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\" aria-label=\"Close\">&times;<\/button><h3 class=\"modal-title\" id=\"modal-heading-9\" data-dismiss=\"modal\" aria-hidden=\"true\">Info<\/h3><\/div><div class=\"modal-body fusion-clearfix\">\n<p>Ce travail de m\u00e9diation conclut le travail sur le champs de questionnement Musique et langage, avec pour<br \/>\nperspective : Musique, texte, image et mouvement.<br \/>\nDans un premier temps, une analyse de l\u2019op\u00e9ra Atomic de John ADAMS (2005) qui relate le projet<br \/>\nManhattan et l\u2019explosion du premier essai d\u2019une bombe atomique en 1945 dans le d\u00e9sert du Nouveau<br \/>\nMexique \u00e0 Los Alamos, et de l\u2019oeuvre Voiceless Voice in Hiroshima (1989 -2001) Requiem pour ch\u0153ur,<br \/>\norchestre, solistes, r\u00e9citants, compos\u00e9e par Toshio Hosokawa (1955) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9.<br \/>\nLa diversit\u00e9 des langages et des d\u00e9marches artistiques des \u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de faire<br \/>\ndes choix artistiques et musicaux pour la r\u00e9alisation de leur projet de cr\u00e9ation artistique dans un second<br \/>\ntemps.<br \/>\nLes \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 concevoir une \u0153uvre vocale ou instrumentale, en solo ou en groupe, autour de<br \/>\nl\u2019histoire du fait nucl\u00e9aire en Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise (1966-1996). Ils devaient ensuite pr\u00e9senter leur<br \/>\nd\u00e9marche artistique afin d\u2019expliquer les choix qu\u2019ils avaient effectu\u00e9s.<br \/>\nCe travail permet de mettre en lien ses connaissances, sa pratique artistique avec diff\u00e9rents domaines<br \/>\nconnexes et les m\u00e9tiers qui en d\u00e9coulent (spectacle vivant, m\u00e9diation, multim\u00e9dia )<\/p>\n<\/div><div class=\"modal-footer\"><button class=\"fusion-button button-default button-medium button default medium\" type=\"button\" data-dismiss=\"modal\">Close<\/button><\/div><\/div><\/div><\/div><a class=\"fusion-modal-text-link margintop10 backgroundgreen fusion-button button-flat fusion-button-default-size button-custom button-1 fusion-button-default-span fusion-button-default-type\" data-toggle=\"modal\" data-target=\".fusion-modal.Info9\" href=\"#\"><i class=\"fa-info-circle fas button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i> Info<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":27205,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-27702","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - 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