La Direction générale de l’éducation et des enseignements informe tous les intéressés de la parution de la circulaire relative au mouvement 2020 des instituteurs, instituteurs spécialisés, professeur(e)s des écoles, professeur(e)s des écoles spécialisés du CEPF, psychologues de l’éducation nationale et aux affectations des professeur(e)s des écoles spécialisés du cadre métropolitain.
En savoir plus...Circulaire du Mouvement du 1er degré n° 747/2020/MEJ du 25/02/2020. Publié le 26/02/2020
JT2 des élèves de 6e de Rimatara Publié le 26/02/2020
À l’école de Rimatara, dans l’archipel des Australes, une classe de 6e est implantée depuis la rentrée scolaire 2018 dans le cadre du dispositif expérimental « Cycle 3 à l’école ».
Pour cette deuxième année d’expérimentation, les élèves de 6e deviennent de jeunes reporters. Rencontres, événements, interviews et montages vidéo sont au rendez-vous ! Une personnalité arrive sur l’île, le dentiste fait sa tournée, l’école organise des événements sportifs, une classe découvre une application sur IPAD… les journalistes en herbe saisissent l’occasion de multiples actions pour penser et réaliser leur JT.
Vous avez manqué l’actualité ? Pas de souci, les jeunes reporters de Rimatara partagent l’info !
Vidéo 2 – La Twictée, ce dispositif pédagogique collaboratif centré sur l’enseignement et l’apprentissage de l’orthographe : Voir ici 9 vues
En savoir plus...JT1 des élèves de 6e de Rimatara Publié le 25/02/2020
À l’école de Rimatara, dans l’archipel des Australes, une classe de 6e est implantée depuis la rentrée scolaire 2018 dans le cadre du dispositif expérimental « Cycle 3 à l’école ».
Pour cette deuxième année d’expérimentation, les élèves de 6e deviennent de jeunes reporters. Rencontres, événements, interviews et montages vidéo sont au rendez-vous ! Une personnalité arrive sur l’île, le dentiste fait sa tournée, l’école organise des événements sportifs, une classe découvre une application sur IPAD… les journalistes en herbe saisissent l’occasion de multiples actions pour penser et réaliser leur JT.
Vous avez manqué l’actualité ? Pas de souci, les jeunes reporters de Rimatara partagent l’info !
Vidéo 1 – J’ai rendez-vous avec le dentiste : Voir ici 9 vues
En savoir plus...Atout Lire – Nouvelles vidéos en ligne Publié le 21/02/2020
Quatre nouvelles émissions ont été rajoutées aujourd’hui :
- Atout Lire – Épisode 05 – Edgar TETAHIOTUPA – FR (2019) : https://youtu.be/PS8Ej87a5W0 ;
- Atout Lire – Épisode 06 – Tamatoa BAMBRIDGE – FR (2019) : https://youtu.be/9k5Kdh4t8iQ ;
- Atout Lire – Épisode 07 – Leia CHANG SOI – FR (2019) : https://youtu.be/ismnXJmSTVY ;
- Atout Lire – Épisode 08 : Philippe DONAGHY dit « Gotz » : https://youtu.be/kjHHfmUD0l8.
Information aux parents des futurs élèves sollicitant une entrée en classe de 6eme en aout 2020 Publié le 17/02/2020
Journées portes ouvertes des lycées publics et privés de Polynésie française. Publié le 10/02/2020
Appel d’offre pour la réalisation et la maintenance d’un site web, d’une application mobile Android et d’une application mobile iOS Publié le 06/02/2020
Le Ministère de l’Education de la Jeunesse et des Sports lance une consultation concernant le projet décrit ci-dessous:
Contexte :
Le projet de suivi des élèves polynésiens hors de Polynésie française consiste en la réalisation et la maintenance d’un site web, d’une application mobile Android et d’une application mobile iOS.
L’objectif général du projet est d’offrir un panel d’informations aux étudiants polynésiens hors Polynésie française (métropole, étranger). En retour, la DGEE souhaiterait obtenir des informations relatives au suivi des études et lui permettant d’anticiper les retours définitifs et donc les compétences professionnelles dont pourrait bénéficier le Pays.
Le projet vise à faire bénéficier les étudiants d’informations sur les démarches propres aux pays dans lesquels ils réalisent leurs études (Métropole, Canada, Nouvelle-Zélande…) et en retour, à permettre à la DGEE un suivi statistique annuel des étudiants hors territoire.
Définition des Besoins :
L’ensemble des besoins explicites de la DGEE sur ce projet est défini dans le cahier des charges ci-joint.
Il est possible de poser des questions en cas d’interrogation (cf. point 5.3 dans le cahier des charges).
Dossier de réponse
A cet effet, je vous saurais gré de bien vouloir me transmettre votre offre de prix pour la réalisation de ces prestations, conformément au cahier des charges joint au présent courrier électronique.
Votre dossier de réponse devra inclure les justificatifs suivants :
– Kbis
– Dernières attestations fiscales
– Situation au répertoire des entreprises
– Information relative à l’entreprise: historique, travaux réalisés….
– Un mémoire technique incluant :
- la méthodologie envisagée,
- votre proposition financière,
- et votre planning de réalisation .
Conditions de remise des offres :
Elles devront être déposées sous enveloppe, directement au département de l’Orientation et de l’Insertion de la DGEE, route de Tuterai Tane (route de l’hippodrome) à Pirae, ou par email, avant le 12 février 2020 12h00.
Aucune réponse ne sera examinée passé cette date.
DGEE
Département de l’Orientation et de l’Insertion
Projet de suivi des étudiants
sec_doi@education.pf
Tél. : 40.46.29.58 ou 40.46.29.63
En savoir plus...Stop au harcèlement ! « Face au harcèlement scolaire, ne restez pas seul » Publié le 31/01/2020
Stop au harcèlement !
« Face au harcèlement scolaire, ne restez pas seul »
Si vous ou un proche pensez être victime de harcèlement à l’école, ne restez pas seul. Des solutions existent.
Parlez-en au responsable de l’établissement scolaire qui peut vous aider.
Une procédure de prise en charge de ces situations de harcèlement a été mise en place par la Direction Générale de l’Education et des enseignements.
En cas de situation de harcèlement avéré, la prise en charge prévoit l’entretien de la victime et de sa famille, de l’auteur et des témoins. Un renforcement de la vigilance au sein de l’établissement est mise en oeuvre pour soutenir et protéger la victime. Les amis, les élèves proches de la victime peuvent être sollicités pour l’aider.
Des mesures à l’encontre de l’auteur sont prises et des sanctions lourdes peuvent être décidées.
Une prise en charge des élèves (victime et auteur) peut être envisagée par le psychologue, l’infirmier ou l’assistant social.
Dans tous les cas, le chef d’établissement prendra les mesures qui s’imposent pour faire cesser le harcèlement, aider la victime et sanctionner le ou les auteurs.
Les parents seront entendus, soutenus, associés au traitement de la situation qui doit toujours se dérouler dans le calme et le respect.
Parents, soyez vigilants ! Si vous constatez certains changements de comportement chez votre enfant, parlez-en Les signes qui doivent alerter
Pour aller plus loin…La DGEE met à votre disposition une adresse pour signaler une situation de harcèlement stopharcelement@education.pf
Vaimalama s’engage contre le harcèlement au côté de la DGEE
Tous ensemble contre le Harcèlement !
Stop au harcèlement !
En savoir plus...