« Les échos du Festival du Film de l’Éducation » Les Céméa de Polynésie organisent, pour la seconde édition, « Les échos du Festival du Film de l’Éducation » du 01 au 05 avril 2019 au sein des locaux de l’ISEPP. Cet événement se propose de présenter à tout public ou à des publics spécifiques (jeunes scolaires, étudiants, professionnels de l’éducation, du social, de la petite enfance, du monde associatif) des films qui parlent d’histoires de vie.
En savoir plus...Externe
Assemblée des représentants juniors de Polynésie française (ARJPF) 2019 Publié le
Le comité de lecture des propositions de délibération des élèves de CM1/CM2 des écoles de Polynésie française s’est déroulé lundi 25 février à 14h00 à l’Assemblée de Polynésie française. Deux thèmes étaient proposés pour cette édition 2019 : Le bon usage du numérique Un thème libre
En savoir plus...
Bourses de formation – Gouvernement de Nouvelle-Zélande Publié le 5 juillet 2016
La bourse du gouvernement néo-zélandais est destinée à aider les jeunes de la Polynésie française à suivre une formation et à développer leurs connaissances professionnelles en Nouvelle-Zélande. Le programme vise également à donner l’occasion aux jeunes de la Polynésie française de mieux connaître l’un de ses voisins du Pacifique et donc à contribuer à l’intégration du Territoire dans la région. Le but principal c’est de suivre une formation de 14 mois maximum en Nouvelle-Zélande et au retour au pays de…
En savoir plus...Contrat d’objectifs du système éducatif polynésien – 1er degré Publié le
Le contrat d’objectifs s’inscrit dans la démarche qui est celle de la modernisation des politiques publiques. En effet, les politiques publiques sont une stratégie conduite par les institutions et administrations publiques :
- avec un ensemble de moyens (humains, financiers et matériels) ;
- pour agir sur une situation structurelle ou conjoncturelle déterminée (éducation, formation, recherche…), ;
- afin d’atteindre un ensemble d’objectifs préalablement fixés (améliorer les performances attendues par les usagers de l’école pour garantir la réussite de chaque élève par exemple) ;
- et dont l’évaluation est faite sur la base de l’efficacité obtenue, donc de l’efficience des politiques publiques.